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一、中高級電工實訓考核裝置特點：

1、實訓元器件都裝在作為掛板的安裝板上，操作方便、更換便捷，可擴展功能或開發(fā)新實訓；操作內(nèi)容的選擇具有典型性、實用性。

2、技能培訓用的控制線路和配套的小電機經(jīng)特殊設(shè)計，可模擬工廠的各類電力拖動系統(tǒng)，并可滿足維修電工的安裝、調(diào)試、故障分析及排除故障等技能訓練要求。

3、裝置設(shè)有電壓型漏電保護器和電流型漏電保護器，能確保操作者的安全；各電源的輸出均有監(jiān)示及短路保護等功能，各測量儀表均有可靠的保護功能，使用安全可靠。

4、所有的元器件都通過導(dǎo)線引到接線端子上，學生接線時只需在端子上進行接線，有利于保護元器件。

二、技術(shù)性能：

1、輸入電壓：三相四線～380V±10% 50Hz

2、裝置容量：＜1.5kVA

3、外形尺寸：1680×700×1600mm

三、中高級電工實訓考核裝置配備：

實訓裝置由控制屏、實訓桌、電氣控制掛箱、電動機等組成。

(一)控制屏：

控制屏為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，鋁質(zhì)面板。具體功能如下：

1、主控板：

1）三相四線電源輸入，由接觸器通過起、停按鈕進行操作，接通總開關(guān)；設(shè)有漏電保護器、保險絲等器件�？刂破猎O(shè)有單相三極220V電源插座及三相四極380V電源插座。

2）設(shè)有450V指針式交流電壓表，通過波段開關(guān)切換監(jiān)控電網(wǎng)電壓。

2、交流電源：

設(shè)有變壓器一只，原邊220V、副邊26V和6.3V的交流電壓，26V用于能耗制動中整流電路的交流電源。

3、整流二極管：1N5408 四只，用于能耗制動的整流電路。

4、三只75Ω/75W電阻用于電動機降壓啟動、一只10Ω/25W用于異步電動機的能耗制動。

5、交直流儀表：

1）交流電壓表：0～500V帶鏡面交流電壓表一只，精度1.0級

2）交流電流表：0～5A帶鏡面交流電流表一只，精度1.0級，具有超量程報警、指示、切斷總電源等功能

3）功率、功率因數(shù)表：由一套微電腦，高速、高精度A/D轉(zhuǎn)換芯片和全數(shù)顯電路構(gòu)成。通過鍵控、數(shù)顯窗口實現(xiàn)人機對話的智能控制模式。為了提高測量范圍和測試精度，將被測電壓、電流瞬時值的取樣信號經(jīng)A/D變換，采用專用DSP計算有功功率、無功功率。功率的測量精度0.5級，電壓、電流量程分別為450V、5A，可測量負載的有功功率、無功功率、功率因數(shù)及負載的性質(zhì)；還可以貯存、記錄15組功率和功率因數(shù)的測試結(jié)果數(shù)據(jù)，并可逐組查詢。

(二)實訓桌：

實訓桌為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)，桌面為防火、防水、耐磨高密度板；設(shè)有帶鎖抽屜，用于放置工具及資料，實驗臺下方設(shè)有吊柜，柜內(nèi)可放置實訓模塊，造型美觀大方；實驗桌底部裝有四個萬向輪，便于移動。

(三)實訓掛箱：

四、實訓項目：

1.三相異步電動機直接啟動控制

2.三相異步電動機接觸器點動控制線路

3.三相異步電動機接觸器自鎖控制線路

4.具有過載保護的正轉(zhuǎn)控制線路

5.按鈕聯(lián)鎖的三相異步電動機接觸器正反轉(zhuǎn)控制線路

6.三相異步電動機的順序控制

7.三相異步電動機的多地控制       

8.接觸器控制Y/△降壓起動控制線路

9.時間繼電器控制Y/△降壓起動控制線路

10.安裝調(diào)試通電延時帶直流能耗制動Y-△啟動控制線路

11.接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制線路

12.按鈕接觸器復(fù)合聯(lián)鎖電動機正反轉(zhuǎn)控制線路

13.接觸器控制串聯(lián)電阻降壓起動控制線路

14.時間繼電器控制串聯(lián)電阻降壓起動控制線路

15.工作臺自動往返控制線路

16.半波整流能耗制動控制線路

17.單相運行反接制動控制線路

18.C620型車床的接線、故障與維修

19.Z3040搖臂鉆床接線、故障與維修

20.Z3050搖臂鉆床實訓：讓學生掌握Z3050搖臂鉆床的電氣工作原理以及其排故的技能，可進行20項故障點的電路考核。

21.X62萬能銑床實訓考核掛件：讓學生掌握X62W型銑床的電氣工作原理以及其排故的技能，可進行20項故障點的電路考核

五、仿真軟件：

1、在指導(dǎo)方針上，不以某專業(yè)或課程的教學大綱為依據(jù)，而是以國家維修電工職業(yè)標準為指導(dǎo)。

2、在系統(tǒng)定位上，不以理論性系統(tǒng)性為主線，而是以職業(yè)技能的訓練養(yǎng)成為主要任務(wù)。

3、在內(nèi)容選擇上，不以驗證性的實驗為主要目的，而是以職業(yè)標準規(guī)定的技能點的仿真實訓為主線。

4、在媒體使用上，不以簡單的播放式動畫為主，而是側(cè)重于動畫編程、受訓者的參與交互性訓練上。

5、在表現(xiàn)形式上，不以實物照片而滿足，而是為追求最佳情景性效果采用三維建模技術(shù)。

6、在教學設(shè)計上，不以簡單完成某個技能為滿足而是圍繞該技能設(shè)置了諸如目的、原理、認識、結(jié)構(gòu)、拆裝、布局、連線、操作、排故、考評等盡可能完備的模塊。

7、該軟件包含初級工與中級工、高級工全部12個實訓單元的研制工作，總共包含了近100多個實訓項目，基本覆蓋了電工、電子、電拖、維修電工、PLC等職業(yè)技能實訓和鑒定設(shè)備技術(shù)規(guī)范中所列出的主要技能項目。網(wǎng)絡(luò)版用于學生獨自仿真模擬練習，單機版用于老師教學實訓。

六、中高級電工實訓考核裝置元器件清單：